Tip #1 - Thuis is geen school (31-03-2020)
Tip #2 - Kleintjes eerst! (01-04-2020)
Tip #3 - Een schema is goed, een ritme beter (02-04-2020)
Tip #4 - Klusjes doen we samen! (03-04-2020)
Tip #5 - Je hoeft geen expert te zijn (06-04-2020)
Tip #6 - Maak gebruik van de concentratiepiek (07-04-2020)
Tip #7 - Lezen, lezen en nog eens lezen (07-04-2020)
Tip #8 - Een gros genade (14-04-2020)
Tip #9 - Speel! (15-04-2020)
Tip #10 - Liefde voor leren (17-04-2020)
Tip #1 - Thuis is geen school (31-03-2020)
Thuisonderwijs maakt van je huis geen school. Ontspan: THUIS is de basis van thuisonderwijs. Zorg dus voor een goede sfeer. Denk zelf - of liever samen - eens na over wat jullie huis een thuis maakt: Wat definieert ons als gezin? Wat voor tradities zijn voor ons belangrijk? Zijn we toe aan nieuwe tradities? Werk aan deze basis en de belangrijkste voorwaarde voor thuisonderwijs is gelegd. En als je dan soms het gevoel hebt dat er 'te weinig' wordt geleerd, dan weet je in ieder geval dat je ze een kostbaar geschenk hebt gegeven: thuis.

Tip #2 - Kleintjes eerst! (01-04-2020)
Oudere kinderen helpen met hun werk is heel lastig als jongere broertjes of zusjes steeds om aandacht vragen. Dit kun je voorkomen door eerst de tijd te nemen voor de kleinsten. Samen lezen is bij ons favoriet, maar een spelletje of iets anders samen doen kan natuurlijk ook. Na een half uurtje genieten van aandacht is de 'liefdestank' gevuld en kun je rustig(er) met oudere kinderen aan de slag, terwijl de kleintjes zichzelf vermaken. Ook zelf vind ik dit een heerlijk ontspannen manier om de dag te beginnen.

Tip #3 - Een schema is goed, een ritme beter (02-04-2020)
Een gedetailleerd schema met uitgewerkte tijden ziet er natuurlijk erg professioneel uit... maar dan begint de dag en kleine en grote onderbrekingen gooien roet in het eten. Iemand belt of komt langs; een kind voelt zich niet lekker of wiskunde lijkt vandaag veel moeilijker dan gisteren... Een ritme biedt dan uitkomst. In plaats van de dag in te delen in tijdsblokken, zie je de dag als een stroom van activiteiten die min of meer in dezelfde volgorde gebeuren. Onze ochtenden zien er bijvoorbeeld zo uit: ontbijt - voorlezen aan de kleintjes - wiskunde - talen - soms wetenschap - lunch. Met een ritme ben je de terreur van de klok kwijt (als je tenminste niet teveel wilt doen op een dagdeel). Een ritme geeft structuur, maar ook ruimte.

Tip #4 - Klusjes doen we samen! (03-04-2020)

Complimenten doen groeien!


Tip #5 - Je hoeft geen expert te zijn (06-04-2020)
'Mam, wat is een gezegde?' of 'Pappa, hoe bereken je de inhoud van een prisma?' Breekt het zweet je al uit? Dat hoeft niet hoor! Een thuisonderwijzer hoeft geen expert te zijn. Bereidheid om (samen) oplossingen te vinden is genoeg. In het huidige informatietijdperk is het gelukkig niet moeilijk om informatie te vinden: websites en video's te over. Moeilijke vragen zijn een mooie gelegenheid samen iets te leren en/of je kind onderzoeksvaardigheden te leren. Na oefening zelf antwoorden zoeken in een boek of online vergroot de zelfredzaamheid en het zelfvertrouwen van je kind. De houding verandert van 'Geen flauw idee' naar 'Dat zoek ik op'! š¤

Tip #6 - Maak gebruik van de concentratiepiek (07-04-2020)

Tip #7 - Lezen, lezen en nog eens lezen (09-04-2020)



Tip #8 - Een gros genade (14-04-2020)


Tip #9 - Speel! (15-04-2020)
We leren niet alleen aan een bureau met een boek voor onze neus en een pen in de hand. Leren kent zoveel meer vormen! Een creatieve vorm van leren is het spel. Spelen kan binnen of buiten, samen of alleen, fysiek of mentaal (zelfs muzikaal!) Spelen is een goede onderbreking van het meer traditionele leren. Ook verbetert het de leerprestaties. Dus als je graag wilt dat je kind goed leert: laat hem spelen!


Tip #10 -Liefde voor leren (17-04-2020)


